Themen | Sozialistische Jugend Steiermark

Keine halben Sachen

Warum Ganztagsschule Sinn macht

Die Ganztagsschule war über Jahrzehnte ein ideologischer Konfliktherd zwischen fortschrittlichen und bürgerlichen Kräften. Während die Sozialdemokratie für die Einführung von Ganztagsschulen eintritt, war die Volkspartei immer strikt dagegen.

Alles Karma, oder was?

Kein Vorzug für Waldorf-Pädagogik

Der Ruf nach staatlicher Förderung für Privatschulen wird immer lauter. Die Vorzüge von Privatschulen werden besonders in deren „alternativen pädagogischen Konzepten“ gesehen. Dabei zeigt sich am Beispiel der Waldorf-Pädagogik recht deutlich, dass „alternativ“ nicht gleichbedeutend ist mit „besser“. Es genügt ein kurzer Blick auf die Lehre des rechtsextremen Obskuranten Rudolf Steiner.

Interview mit Dr. Herbert Hrachovec zum Universitätsgesetz 2002

Dr. Herbert Hrachovec ist Professor am Institut für Philosophie an der Universität Wien und stellvertretender Institutsvorstand. Promotion 1971, Habilitation 1980.

Wessen Bildung? Unsere Bildung!

„Vorwärts zum Start!“. Unter diesem Motto fanden in den letzten Wochen und Monaten zahlreiche Protestaktionen gegen den von Rektor Winckler völlig autoritär erstellten Organisationsplan statt.

Mit leerem Kopf nickt es sich leichter…

Die Herbstkampagne 2004 der AKS Niederösterreich, Oberösterreich und Burgenland

Tag für Tag, eher aus Gewohnheit denn aus Interesse, betritt eine Schülerin einer niederösterreichischen AHS ihr Schulgebäude. Identifikation mit „ihrer“ Schule findet wohl keine statt. Der abgebröselte Verputz spiegelt das Wesen der Bildungsanstalt wieder.

ÖH-Infoseite zu Uni-Zugangsbeschränkungen

Bildungsministerium und die Regierungsparteien ÖVP und BZFPÖ planen Zugangsbeschränkungen für die Studienrichtungen Medizin, Zahnmedizin, Veterinärmedizin, Biologie, Psychologie und Pharmazie, für die in Deutschland der Numerus clausus gilt. Die ÖH informiert.

Mosaiksteine der Bildungsökonomisierung

Der größere Zusammenhang der Stundenkürzungen

Nicht zuletzt die Debatte um die Stundenkürzungen liest sich wie ein Paradebeispiel für die Trendrichtung der österreichischen Bildungspolitik. Der eiserne Sparkurs ist einerseits Ausdruck von eindeutiger Prioitätensetzung, andererseits im Kontext eines Gesamtkonzepts zu verstehen: Mehr privat, weniger Staat.